Возможен ли Мир на Земле?
Этот вопрос в Дискуссионном Клубе Полтава рассмотрели Сергей Пецик и Александр Золотухин.
***
Доклад Сергея Пецика
Войны неизбежны?
Попробуем оттолкнуться от тезиса: «Войны будут идти до тех пор, пока это кому-нибудь выгодно».
Данный тезис, может привести к мысли, что угроза апокалипсиса останавливает развязывание войн.
Эта гипотеза имеет три слабых места.
- Умрут не все. На данный момент не существует такого оружия, которое бы сделало возможным полное уничтожение человечества. На планете построены бункеры, которые могут поддерживать жизнь малочисленной группы людей. Самое ироничное, что доступ к этим бункерам имеют как раз те, кто принимает решение о наступлении апокалипсиса.
Эти, принимающие решения, лица, когда начинают проигрывать войну, становятся перед выбором: капитуляция, что лично для них означает неизбежная смерть, или уничтожение человечества, при этом сохранение собственной жизни путем перемещения в подземный бункер.
В этом случае, как не прискорбно, второй вариант выглядит более логичным.
- Ослепление властью. Люди, находящиеся у власти, со временем обретают тенденцию развращаться этой самой властью. Такие люди начинают окружать себя теми, кто потакает их мировоззренческой картине мира, даже, если эта картина мира очень далека от реальности. Наоборот, тех, кто с ними не согласен, они от себя отстраняют.
Таким образом, эта группа властных лиц может, попросту говоря, войти в состояние коллективного помешательства. Это состояние ослепляет, не давая людям замечать реальных для себя угроз. Кажущееся отсутствие угроз дает вдохновение для совершения необдуманно смелых поступков, вплоть до развязывания войны.
То есть, правители могут начинать войну, несмотря на её невыгодность. Вследствие самообмана из-за замыкания в самих себе.
- Личностный аспект. Лидер может оказаться носителем следующих, казалось бы, безобидных для простых людей, убеждений: 1. Вера в жизнь после смерти. «Умрём праведниками». 2. «Мораль превыше всего». Уничтожение моральных индейцев вероломными европейцами. Макиавелли.
Проанализировав эти 3 фактора, приходим к выводу, что корнем развязывания войн является отрыв, независимость властных групп от остального человечества.
Значит, тезису «Войны будут идти до тех пор, пока это кому-нибудь выгодно» следует предпочесть другой тезис, который в прошлом веке высказал известный французский писатель Анри Барбюс: «Война будет продолжаться до тех пор, пока вопрос о ней будет решаться не теми, кто умирает на полях сражений».
Дети, оставленные без взрослых
В предыдущей дискуссии было упоминание о животной природе человека, неотделимой частью которой является агрессия. Таким образом, может показаться, что раз агрессия неотделима от человека, то и война между «человеками» неизбежна. Однако, одно не следует из второго. Человечество уже давно выработало механизмы, предотвращающие войны. Войны – как масштабное проявление агрессии между большими группами людей.
Обратимся для этого к людям, которые наиболее близки к животной природе. Это люди, которые еще не успели в большой степени обрасти человеческим. Дети…
Представим себе ситуацию, в которой большая группа детей оказалась сама по себе, без взрослых. Большая группа – это имеется в виду какой-нибудь большой пионерский лагерь или, ещё лучше, сеть пионерских лагерей. Во что это выльется? На эту тему написана всякая разная литература, но, насколько мне известно, таких случаев в реальной жизни ещё не случалось. Намеренно делать такой эксперимент никто пока ещё не решился. По понятным причинам. Риски просто зашкаливают все мыслимые и немыслимые рамки. Все мы проживали эту стадию жизни и знаем, что такое детская жестокость и как быстро она умеет приобретать массовые формы.
Итак, мы можем представить себе общество детей, которые живут в состоянии войны. Село – на село идут подростки драться, массовые драки на дискотеках и т. д.
С другой стороны, мы видим, что по всей планете дети объединены в большие группы и могут при этом сосуществовать без войны. Школы, те же пионерские лагеря.
В чём же разница между этими двумя случаями? Почему в одном случае война неизбежна, в другом – война невозможна?
Взрослые.
Что же делают взрослые в обществе детей? – Организовывают быт, организовывают досуг, обучают, что-то запрещают, что-то разрешают, говорят, что им делать. Т.е. управляют. Получается, мы можем назвать взрослых – управленцами или лидерами.
Что будет происходить в обществе детей, где нет взрослых? Там тоже появятся свои лидеры. И они будут делать то же самое, но только по-другому, по-своему, по-детски. И результаты такого управления, соответственно, тоже будут другие. В таких обществах, как мы уже поняли, война неизбежна. Да и вообще, развиваться такое общество будет значительно медленнее.
Вывод: Правила существования в обществе зависит от его лидеров. В том числе и война.
Примечание: Возьмем первобытные племена. Они до сих пор существуют в Амазонии (Яномамо) и Новой Гвинее. Вдумайтесь, за 50 лет у папуасов племени И(Е)уга в Новой Гвинее антропологи насчитали 34 крупных столкновения. Мелкие стычки во внимание не берутся. Они вообще не прекращаются.
При этом, войска Швейцарии последний раз воевали в 1515 году в битве за Мариньяно против мощных и лучше вооруженных Франции и Венеции.
Поняв в чём принципиальное отличие между этими группами людей, мы сможем открыть формулу мира.
***
Отдельные тезисы дискуссии:
Сергей:
Войны до тех пор, пока это выгодно.
Если война приводит к апокалипсису, то никто не будет воевать.
Но умрут ли все?
В бункерах выживут те, кто развяжет войны. КИНЖАЛЫ. НО В БУНКЕРЕ НЕ ЖИЗНЬ.
Сергей:
Ослепление властью.
Люди у власти развращаются. Этой властью.
Окружают себя теми, кто им потакает.
Информационная капсула. Живут в своём мире.
Вогнали себя в заблуждение.
Помешательство.
От помешанного мы не можем ожидать ничего.
Александр:
(что такое война и что такое мир)
Сергей:
Человек не лев.
Если мир из группировок, то война неизбежна.
Теоретически мир возможен.
Человек – животное. Присуще агрессия.
Ранние люди. В процессе развития.
Это дети.
Группа детей. Оказались без взрослых.
Дети под руководством взрослых.
Два общества. Одних и тех же людей.
Александр:
Военные планы государств – доктрины и прочее.
Сергей:
Пример школы.
Школа окружена дикими детьми.
Школа должна готовиться дать отпор. ГОСУДАРСТВО ПЛАТОНА.
Первобытные племена.
За 50 лет – 34 войны.
Мелкие стычки постоянно.
Раз в полтора года – война.
Швейцария – в 1515 году.
***
Смотрите нашу дискуссию, размышляйте и делайте свой рассудительный вывод.
Голосуйте!
Загрузка ...***
ПОДДЕРЖАТЬ НАШ ПРОЕКТ МОЖНО РАЗНЫМИ СПОСОБАМИ:
1. “Чашкой кофе“:
► monobank: 4441 1144 6848 1203
А ТАКЖЕ:
2. Подпиской на канал в Ютуб, включением “колокольчика” уведомлений
3. Просмотрами наших видео до конца, лайками-дизлайками, комментариями.
