ШКОЛЬНЫЕ ИСТОРИИ В ДНЕВНИКОВЫХ ЗАПИСЯХ (4 КЛАСС)

1-3 классы – это так сказать начальная школа. У тебя один учитель начального класса (вторая мама). Который ведёт почти все предметы.

А с четвёртого класса уже начинается более взрослая школьная жизнь.

Классный руководитель (тоже мама). И на каждый предмет свой профильный учитель.

Итак, поехали!

1.

«Плохо вёл себя на уроке французского языка. Поведение неудовлетворительное. Подпись – классный руководитель».

Знамо, почему. Пришла к нам молоденькая довольно привлекательная француженка, сразу после института. Светлана Ивановна.

Тут же и взаимная симпатия.

Умница. Такая хорошая.

Как солнце. Улыбающаяся.

Да просто грех в присутствии такой умницы хорошо себя вести.

2.

Нас заставляли пить молоко!

Каждый день давали стакан молока.

За деньги, правда. 1 руб. 02 коп. в месяц!

Это 5 копеек за стакан!

4.

Снова француженка двойку влепила.

Ну нравилась она мне, что ж поделать.

…

И внизу надпись смешная, насчёт тряпки.

Парты у нас обписанные были. Всякими нехорошими рисунками и словами.

Правда, хорошие тоже попадались.

Пишешь – моешь – пишешь – моешь.

Хотя я и не помню, чтобы писал.

5.

Январь месяц. Бегаю раздетый по улице.

Но ведь пальто то в раздевалке! Ты ж не будешь его каждый раз брать – ложить.

Переменка маленькая, надо успеть набегаться.

И не помню, чтобы я болел.

Вернее, болел я до четвёртого класса. В четвёртом пошёл на бокс. То есть, начал спортом заниматься. И болеть перестал. Простудными заболеваниями.

9.

«Пов. 2. В школе ведёт себя так, что аж потеет от беготни»

Странная логика. Ну покажите мне бегающего, который не потеет.

11.

Дорогая наша Светланушка!

Она мне написала, что я много говорю на уроке и поставила поведение 2.

Ну а чем заниматься на французском?

Правильно: говорить, говорить, говорить.

Бонжур!

Парле ву франсе?

Уи!!!!

Силь ву пле!

Мерси!

12.

И на природоведении тоже говорил.

Видать, тоже была учительница ничего.

Забыл. Всё забыл.

14.

Ну что за идиотизм! Если бегает, то сразу и поведение 2.

Ну вот пытались нас обуздать. Нашу бешеную энергию просто задавить в зародыше.

Нет, чтобы направить куда надо.

15.

Снова бился с Щербиной.

Ну. С нею все бились.

Вот.

16.

Ну Светланушка! Ну когда ж, если не на уроке с вами поговорить?

Да ради такой возможности можно и неуд получить.